www 91porn com 内蒙古自治区东谈主民政府办公厅印发对于中小学布局退换主张等三个主张的见告
各盟行政公署、市东谈主民政府，自治区各委、办、厅、局www 91porn com，各直属金融机构，各大企业、功绩单元：
现将《内蒙古自治区对于中小学布局退换的主张》、《内蒙古自治区对于进一步加强区内学校对口支援使命的主张》、《内蒙古自治区对于义务教育学制改造的主张》印发给你们，请精良罢职践诺。
二〇〇二年五月十五日 www 91porn com
内蒙古自治区对于中小学布局结构退换的主张
为进一步伐整中小学校布局，科学合理配置教育资源，普及教育质地和办学效益，证据《内蒙古自治区东谈主民政府对于贯彻〈国务院对于基础教育改造与发展的决定〉的实施主张》精神，制定如下主张：
一、中小学布局结构退换的原则和重心
(一)义务教育学校的布局，既要保证适龄儿童少年一谈入学，又要允洽齐集。肃肃因布局结构退换而酿成学生辍学。
(二)要先创造条目，后撤点并校，贪图、分程序实施。肃肃不切执行的盲目撤并。
(三)从执行起程，因地制宜，统筹商量。抽象探讨当地东谈主口及学龄儿童增减情况、地舆和交通条目及少数民族话语讲课的执行需要等多种身分，把布局退换与州里撤并、学校危房改造、学制改造、侨民搬迁等使命有机地集结起来，统筹商量，合理布局。
(四)布局退换的重心是农村牧区班容量过小的义务教育学校和教学点。同期，要注重惩办城镇中小学班容量大、办学领域不及的问题。
二、学校布局和领域
(一)学校布局
小学的设立。在城市(镇)以住户居住区域分片办学。在农村牧区，苏木州里一般应办好一所中心校。东谈主口较多，居住相对齐集的行政村不错设立都备小学。牧区苏木设立投宿制都备小学，东谈主口颐养的，在旗所在地齐集办学。
初中的设立要允洽齐集。一般每两万东谈主口傍边设立1所初中，居住漫衍的地区每1—15万东谈主口设立1所初中。也不错以州里为单元设立初中，东谈主口较少的可在几个乡的中心肠点设立时区初中。
在牧区设立以投宿为主、助学金为主的公办民族小学和民族初中；在居住漫衍的山老区要创造条目举办投宿制小学和初中。
高等中学一般应设在旗县所在地。
(二)学校领域
小学、初中应以服务地区的生源细则学校领域，一般应舍弃在24个教学班以内，小学最小领域为5—6个教学班，4个班及以下的为教学点。初中最低领域为6个教学班。条目较好的地区，经旗县东谈主民政府批准，不错设立九年一贯制学校。
高中庸都备中学的最小领域为18个教学班。
(三)班额
小学每班45东谈主，最多不罕见50东谈主。最小班额农村不少于20东谈主，牧区不少于15东谈主。生源终点少的小学或教学点，可举办复式教学班或隔年招生。中学班额为45—50东谈主。初中最小班额农村不少于30东谈主，牧区不少于20东谈主。
城镇中小学班额过大的问题必须惩办。到2005年舍弃在50东谈主傍边。自治区义务教育示范学校、实验学校、示范性平常高中要严格舍弃班额。
三、布局退换的实施程序和要求
(一)加强指示，统筹商量，分步实施。中小学布局结构退换是基础教育改造的进攻内容，是合理配置教育资源，加强学校料理，普及教育质地的基础性使命，务必引起高度青睐。盟市、旗县要成立学校布局结构退换使命指示小组，组织联系部门，抽调精干东谈主员，开展中小学布局结构退换使命。2002年，要作念出布局结构退换商量，逐乡逐校细则校点，果断例模。在此基础上，落实经费进入，作念出使命程度盘算推算。到2005年，基本完成中小学布局结构退换，使中小学布局结构愈加合理，教育资源配置进一步优化，教育教学质地昭彰普及。
(二)布局结构退换后结余的教育经费，场地财政不得扣减，应足额拨付教育行政部门专项用于薄弱学校改善办学条目。布局退换后的空余校舍要按产权关系合理处置，充分期骗。可举办学前教育、农牧民实用工夫培训等。如变卖、置换、校舍、地皮等国有财富，必须经同级教育部门审核，报财政部门(国有财富料理机构)批准，其收益要用于新建学校的开导或购置教学仪器设备，严禁挪作他用。
(三)布局退换后要强化学校料理。要切实加强教学、后勤等方面的料理使命，使学生进得来、留得住、学得好。
(四)在布局退换中，城镇要青睐惩办流动东谈主口子女给与义务教育问题，依据城镇发展商量，合理布局，普及领域效益。实行流入地政府料理为主，全日制公办学校为主，通过给与多种神色，照章保证流动东谈主口子女给与义务教育。
内蒙古自治区对于进一步加强区内学校对口支援使命的主张
精良贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅对于推动东西部地区学校对口支援使命的见告》(厅字〔2000〕13号)精神和实施“西部大中城市学校对口支援本省(自治区、直辖市)空匮地区学校工程”(以下简称“工程”)的要求，集结我区执行，就进一步加强区内学校对口支援使命，
提议如下主张：
一、率领原则
从我区执行起程，阐述各自上风，量力复旧，互相学习，加强调换；经济条目较好的市(区)和旗县要为支援空匮地区教育发展作念孝顺，支教东谈主员要学习空匮地区学校教师的笨重立志精神和朴实的使命格调；空匮地区学校教师要学习支教教师和料理东谈主员的忘我奉献精神和教学及料理教训；以学校之间对口支援和厅局、大企功绩单元帮扶教育为基本神色，以空匮地区义务教育阶段相对薄弱的学校为支援重心，促进空匮地区学校料理水良善教育质地的普及；不增多受援地区的经济包袱。
二、实施范围
(一)按照《国务院办公厅转发国务院扶贫开发指示小组对于组织经济较进展地区与经济欠进展地区开展扶贫互助陈述的见告》的要求，细则我区12个盟市聘用100所条目较好的学校对口支援相应数目的空匮地区的学校，结成“一帮一”的春联。各厅局和大企功绩单元要把包扶学校的使命列为扶贫使命的进攻任务，重心扶持开导好包扶地区的一所学校。
(二)呼和浩特市和包头市分袂对口支援乌兰察布盟和阿拉善盟。呼市和包头市市区要各聘用10所学校，分袂与乌盟和阿盟的空匮地区学校结成“一帮一”的春联，结对关系由盟市间协商细则。同期，呼市和包头市再分袂聘用5所学校，对口支援相应数目的本市空匮旗县的学校，实行结对帮扶，所选学校由市政府细则。
(三)呼伦贝尔市、通辽市、赤峰市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔盟各聘用10所学校，锡林郭勒盟、兴安盟、乌兰察布盟、乌海市各聘用5所学校，在本盟市范围内对口支援相应数目的空匮旗县(区)和苏木州里学校，开展结对帮扶；所选学校由本盟市政府(行署)细则。
(四)聘用受援学校要以义务教育阶段学校为重心，齐集支援尚未“普九”的空匮旗县或州里苏木相对薄弱的学校。盟市间的对口受援学校校均领域一般应在200东谈主以上，本盟市范围内的受援学校领域可允洽减轻。
(五)自治区各高等学校在扶贫使命中，要把对包扶地区的学校开导手脚重心，努力提供各方面的解救；条目较好的职业学校也要为空匮地区学校的开导提供力所能及的支援。
(六)在旗县所在地城镇及以上学校和其他教育机构劳动的应届毕业生，原则上要到下层学校支教一年以上，支教收尾后回劳动单元使命。
三、期限和盘算推算
“工程”的实施暂定为两期，每期三年傍边，从2000年开动启动。第一期收尾前一个月，第二期对口支援学校名单应予细则。
各厅局和大企功绩单元对包扶地区学校的开导和赞成，以包扶任务的完成为期限。
通过“工程”的实施，安谧构建经济条目较好的城市和地区支援空匮地区学校的桥梁，促进空匮地区义务教育的普及和教育教学质地的普及，减轻区域间教育水平的差距，进而为全面鼓励教导教育，振兴地区经济提供东谈主才和才气复旧。
四、解救任务
(一)支援学校及联系部门单元要遴派政事念念想好、格调廉正、业务才气强、躯壳健康的教师和料理东谈主员(包括退休东谈主员)到受援学校任教或担任指示职务，匡助普及受援学校的教育质地和料理水平。受援学校可遴派中后生教师到支援学校学习和培训，具体东谈主数由对口支援两边协商细则。
(二)向受援学校无偿提供闲置的教学仪器设备、教具和典籍贵府等，匡助改善办学条目。
(三)对口支援学校要开展“手拉手”举止。饱读吹支援学校的师生自发向受援学校捐赠用过的教材以及文具和生存用品。
(四)各厅局和大企功绩单元在切实加强包扶点学校开导、匡助改善办学条目、普及其办学实力的同期，也要进一步增强对包扶点空匮学生的资助，使他们大概奏凯地给与九年义务教育。
(五)开展其他多种神色的对口支援举止。
五、联系策略
(一)到空匮地区支教的教学和料理东谈主员的工资、差旅费、保障费、医疗费、各项补贴等，由原单元承担。当地财政部门应证据支援学校执行情况，给予允洽补贴。
(二)教师和料理东谈主员支教时代，只转临时行政、组织关系，其它附庸关系不变。参加支教的教师和料理东谈主员在支教时代，由支援学校和受援学校双重料理，以受援学校料理为主。
(三)受援地区和学校要在基本生存和使命条目等方面，为参加支教的东谈主员提供便捷，有条目的应免费提供住宿。受援学校教师到支援学校参加学习培训的用度，原则上由支援地区财政部门包袱。
(四)实施对口支援的呼市、包头市政府要对支教东谈主员在任务评聘、转正定级等方面制定优惠策略，饱读吹他们到空匮地区学校任教，对作念出权贵收成的要给予赏赐奖励。到空匮地区支教东谈主员的联系待遇可参照中共中央办公厅、国务院办公厅转发中共中央组织部等三部委《〈对于从党政机关和功绩单元遴派东谈主员支援下层教育使命汇报〉的见告》中的联系端正践诺。
(五)各联系部门对学校对口支援使命要高度青睐，给予自高复旧。在对口支援决策实施进程中，对于场地政府和学校遭遇的清贫，要努力匡助惩办。
六、组织指示
(一)为了切实加强对学校对口支援使命的指示，自治区将成立由教育、扶贫、盘算推算、财政、东谈主事等部门构成的息争指示小组，负责此项使命的统筹商量和息争率领。各盟市行署、政府以及干系旗县(区)都要建立相应的指示机构，负责对口支援使命的组织实施。各级教育部门要青睐作念好商量、率领和监督、查验使命。
(二)各盟市行署、政府以及干系旗县(区)要证据本主张，攥紧制定具体的实施决策；对口支援学校要在旗县(区)教育部门的率领下，协商制定《对口支援互助条约书》，并精良组织落实。各厅局和大企功绩单元也要制定教育帮扶盘算推算和具体决策。
(三)各地在组织实施学校对口支援进程中，要注重执好典型，实时追思、引申典型教训，以带动此项使命的深切开展。联系新闻单元要进一步加大学校对口支援使命的宣传力度，积极宣传对口支援使命中的先进典型和教训。
内蒙古自治区对于义务教育学制改造的主张
证据《内蒙古自治区东谈主民政府对于贯彻〈国务院对于基础教育改造与发展的决定〉的实施主张》精神，制定我区义务教育学制改造的主张。
一、义务教育学制改造的基本原则和盘算推算
(一)实施义务教育学制改造的基本原则是：
1学制改造与基础教育课程改造相集结；
2学制改造与中小学布局结构退换使命相集结；
3旗县(市区)辖区内学制长入、贪图的鼓励；
4在保证九年义务教育的基础上，从执行起程，保持学制的相对平稳。
探花黑丝(二)实施义务教育学制改造的盘算推算是：
安谧表率自治区义务教育学制，保证照章实施九年义务教育。现实行“五三”学制的旗县(市区)，到2007年基本完成向“六三”学制的过渡。现实行“五四”学制的旗县(市区)也要积极创造条目，安谧向“六三”学制过渡。具备条目的场地，不错实行九年一贯制。
二、义务教育学制改造的实施程序
(一)各盟市教育行政部门要于2002年上半年制定腹地区义务教育学制改造的商量决策，报自治区教育厅备案。旗县(市区)教育行政部门要在调研的基础上提议本辖区义务教育学制改造的实施盘算推算，报盟市教育行政部门审批后实施。
(二)现实行“五三”学制的旗县(市区)，从2002年起，小学肇端年龄实行六年学制，到2007年完成向“六三”学制的过渡。
现实行“五四”学制的旗县(市区)安谧已毕向“六三”学制的过渡。
实行“三语”教学的民族义务教育学校(班)，延续实行“五四”学制。证据学生和家长的意愿，各地可聘用几所(个)民族学校(班)进行“六四”学制的试点。
(三)义务教育学校教学基础设施、仪器设备、师资等教学基本条目顺应要求的场地，不错实行小学、初中集结的九年一贯制。
三、义务教育学制改造的要求
(一)学制改造是义务教育改造发展的进攻要道和基础性使命，关系到国度九年义务教育轨制的落实，关系到新的基础教育课程体系的落实和教导教育的全面实施。各级教育行政部门一定要切实加强对这项使命的指示，精良学习交融国务院《决定》精神，长入意志，统筹商量，狠执落实。要积极开展义务教育学制改造进攻道理的宣传，以获取家长、社会的剖释、复旧和配合。
(二)各盟市行署(政府)、旗县政府要执勤学制改造经费的筹集、料理和使用。列入“国度二期义教工程”和“中小学危房改造工程”的旗县(市区)，在工程实施中应统筹探讨义务教育学制改造所需的经费。
(三)各级教育行政部门要加强义务教育课程改造和开导使命，执好“六三”、“五四”学制课程盘算推算的落实，注重教材连结等问题的筹谋，使教学内容与学制神色相长入。
(四)各地要闪耀小学生毕业与初中招生的连结，给与措施，贪图地惩办好在某个年段小学莫得毕业生和初中莫得招生的问题。
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